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我的語文老師作文500字

發布時間:2018-06-17     來源:作文吧  瀏覽次數:64

【篇一:我的語文老師】

我有一位語文老師,姓蔡,她梳著一頭短發,蜜色皮膚,高挑的身材,臉上常常帶著甜蜜的笑容。

蔡老師和藹可親,對待自己的學生就跟對待自己的孩子一樣,非常溫柔,記得剛開學初有軍訓活動,一天下午軍訓中,陳美霖突然肚子疼我的語文老師,蔡老師見狀,便讓陳美霖到旁邊的座位上休息一下,過了一會,陳美霖的肚子還不見好轉,蔡老師便走過去,輕輕地給陳美霖揉著肚子,看到這個情景,我的心里溫暖極了。我的語文老師

可是在蔡老師生氣時,會用她那洪亮的聲音訓斥同學,并且還會用冒著火的眼睛瞪著對方,就好像恨不得把那位同學吞了一樣!

蔡老師上課時十分認真(略帶一點小幽默我的語文老師)把每一道題都分析得十分透徹。讓我們更清楚地明白理解這道題的含義。

蔡老師講題時也十分有耐心,一道題一道題的給我們分析講解,不厭其煩,直到把我們教會為止。當我們寫作文時,蔡老師也給我們適當的提示,還會從別班借來一兩篇文章,給我們讀,教會我們寫人,講得十分仔細,生怕我們沒聽明白。當蔡老師說到:“我得批48篇作文……”時,我眼前浮現出了蔡老師深夜開著燈,給我們批改作文的情景,心里不禁一陣心痛。

從一年級到五年級,有無數個老師教過我,關心過我,但給我印象最深的,還是叫我語文的我的語文老師蔡老師。

【篇二:我的語文老師】

其實,三個語文老師我都挺喜歡的,尤其是現在教我們的孔令蓮老師。孔老師跟我媽媽是同事,沒教我之前,我都喊她孔媽媽。她雖然四十來歲,但看上去仍然很年輕,一頭長長的卷發,戴一副深紅色邊框的眼鏡,顯得很精神。自從她成了我的語文老師,我發現她閃亮的眸子總是伴隨我們左右,明察秋毫。

前幾天默寫課文時,我錯了兩處,孔老師不僅讓我訂正,還要求我重默了一遍。可是粗心的我又錯了一個標點符號,孔老師毫不留情地給我指出來。我心想:不就是一個小小的標點符號嘛,誰會注意到啊?于是我漫不經心地在旁邊改了一下。孔老師仿佛看出了我的心思,給我復批后,輕輕地撫摸著我的頭,語重心長地說道:“溜溜啊,你可不能小看一個不起眼的標點符號呀,往往細節決定成敗。還記得昨天我們讀的短文中的那位小伙子嗎?他能應聘成功不就是因為他在生活中時時處處注重自己的一言一行才打動了經理的嗎?瞧,這次你默得準確無誤,字也寫得漂亮,看著多舒服啊!”說完,還在我的本子上畫了個甜甜的笑臉呢!頓時,一股暖流涌上心頭,我終于明白她的一番良苦用心了。

孔老師不僅嚴中有愛,而且風趣幽默。有一次上課時,我們正在朗讀,忽然,一只蒼蠅跌跌撞撞地飛到投影幕上,孔老師先用教棒輕輕趕走它。可是過了一會,蒼蠅不知從哪里溜達了一圈又飛回來歇在投影幕上。同學們都忍不住嘰嘰喳喳議論起來。這次,孔老師沒有趕它,卻笑著對我們說:“聽,同學們讀得多有

味道啊,連蒼蠅都來湊熱鬧哩!”一句話逗得大家開懷大笑!接下來,同學們讀得更加起勁了。

跟孔老師在一起的日子就是溫暖多多,開心多多!

【篇三:我的語文老師作文】

“認真只能把事情做對,但不一定能把事情最好。”早忘了這句話是誰說的,但話卻記在心里。

從小受的教育就是“認真”二字。母親對我的要求是不容許任何點滴錯誤的發生,否則便高聲訓斥,深怕全村人聽不到。于是,無論做什么事兒,都不敢落后,不是為榮譽,而是為不被母親罵。當時就認為:假如母親是我的語文老師,我一定不喜歡她。

一年級時深受語文老師的喜愛,只因勤學好問。二年級時換了老師,一位剛從部隊轉業的“兵”,他的教學我不習慣。某一次上臺前默字,自認為不會默,便動了一個歪腦——裝病。老師便讓我自己回家,就在我溜達了一圈之后,趁放學的時間回家了。后來想想挺對不住老師的,老師和我父親都知道這件事,但他們從沒在我面前再提過。他們的寬容讓我為撒的謊而自責。以后的學習中不再敢對這位語文老師有絲毫的懈怠,從心理上還是不能接受這位年輕的“兵老師”。

一年時光也過得挺快的,三年級的時候換了一位喜歡燙頭的女老師。感受這位老師的嚴厲還是從一天早讀課我偷看連環畫開始的。

那是一個冬天的早晨,我到校很早。老師要求背誦的課文我早已熟背于胸了,眼睛已經不再緊盯著書本、心也游離于課文之外。老師沒在教室,把小人書藏在語文書的下面,看得津津有味。我的座位就在窗戶底下,等我發現窗外有人影晃動時已經晚了,小人書被收了去,老師狠狠地目光與我的目光對接時,我的心里不是擔心挨訓,而是擔心這本書是借別人的,我沒法還。我不擔心這件事能否被嚴厲的母親知道,父親是從來不會把我在學校的劣跡學給母親聽的。于是,以后的三年里,我怕極了這位成天燙著短發的語文老師。

【篇四:我的語文老師】

我的語文老師,今年大約三十歲左右了,看起來很年輕。她的眼睛小小的,但特別有神,鼻子也小巧玲瓏,頭發又黃又卷,真象芭芘娃娃。她最喜歡穿高跟鞋,走起路來精神抖擻的。

我的語文老師姓胥,胥老師是一名優秀的小學語文教師。她常常把語文課上得有聲有色,我們高興極了。記得一次上公開課,下面人山人海,她把許多生字編成了一首歌“用手撓呀,用火燒呀,……”同學們一下就記住了許多生字。到現在我還會唱這首歌呢!

我的語文老師雖然喜歡我們,但在課堂上對我們要求可嚴了!她的眼神就像晴雨表隨著我們的表現發生著變化。只要我一走神,她就會用一雙炯炯有神的眼睛瞪著我,嚇得我趕忙坐好。當我舉手回答問題正確時,她就會露出開心的笑容。我們的老師嗓子不好,經常發炎,每當胥老師上課時,孩子們都很認真,都不想惹她生氣。

胥老師還關心我們的生活。記得有一次,六一兒童節的時候,整整一個下午,她陪著我們玩玩具、喂魚食,還請我們到麥當勞吃晚餐,別提我們玩得多開心啦!臨走前,老師還送給我們每人一本她精心挑選的課外書。我想老師一定很累吧!用了許多的錢吧!每當我看著那本書的時候就想起了她。我想長大后,我也會帶著你到很遠的地方去游玩,你一定會喜歡的,也很開心吧!到時候你一定要來喲!記住帶上你的兒子。

我盼望著自己快點長大,長大后,我也要象胥老師那樣當一名優秀的老師,讓學生喜歡的語文老師。

【篇五:我的語文老師】

我的語文老師是一個身殘志不殘的殘疾人。他小時候有一次高燒不退,結果患了小兒麻痹癥兩條腿的長度差超過幾厘米,也因為這幾厘米他被北京大學拒之門外,也因為這幾厘米他成了教書育人的老師,成了我的語文老師。對于我來說,遇見他很幸運;可對于我的語文老師,命運似乎是不公平的!

達著兼濟天下,窮著獨善其身。這是他送給我們的第一句話,以前不是很明白這句話的意思,后來慢慢體會越發覺得這句話包含著大智大慧。這是一個文人應該有的理想和價值觀,也是我追求的方向。他的優秀和出色是我們有目共睹的。他博學,意志堅強,極具號召力,詼諧。靜如處子,動如脫兔,他一看書就是整整一下午一動不動的。可殘疾的身體不會阻擋理想的飛翔,我們的城市的很多新鮮的事物都是他引進的。

他被北京大學拒絕了之后,回到我們的城市讀師范大學,開始的兩年他沉默寡言,不與任何人交流,甚至他的老師同學家人。老師提問問題他寧愿站一個小時也不會回答,可他明明知道答案。兩年的抑郁使他做了一個絕望的決定,自殺!當他趟入河中一個大浪驚醒了他,驚醒了沉睡了兩年的勇氣。“我可以選擇離開,可承受痛苦和悲傷的只有我的家人。”所以他活了下來。當時我們正在講史鐵生的《我與地壇》,同樣的遭遇勾起了他的共鳴和對往事的追憶。雖然他帶著墨色的鏡片,可晶瑩的淚光仍清晰可見。就像霍元甲臨死時說的,活著從來就不是一個人的事!

他的選擇留給了他健全的理想和現實,也給了我們感動和上進的力量!

【篇六:我的語文老師】

提起這個話題,我一時無語,眼前閃現著許多人的身影,懷有寶貝的英語老師,幽默風趣的科學老師,冷漠嚴肅的歷史老師……最終,我的腦海定格在這幅畫面——高瘦的語文老師意氣風發地在講臺上講課。

我的語文老師是個地道的美女,纖瘦的腰如同楊柳般,我真怕什么時候刮來一陣大風將老師的腰吹斷了。就像湖邊的垂柳一樣,柔軟的柳枝隨風飄蕩,老師的秀發也在習習秋風中擺動起來。老師也是近視眼,但絲毫沒有影響她的氣質,依舊動人。

我的語文老師是個值得尊敬的人。她十分坦白,她并不喜歡成為“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”中的犧牲品,雖然偉大單又悲壯。她是水手,而我們是渡客,帶領我們通往知識的彼岸。然后繼續她的水手生涯。這樣不是很好嗎?將知識教授給更多的人,用僅有的青春,做更多有意義的事。

我的語文老師是個認真負責的人。她用多種事例來教導我們“時時學語文,處處用語文”;用現實中的普通事物告訴我們“語文并不是枯燥的,也是美麗的”。她用心地教我們如何學習語文,如何發現語文的美,她將自己所知的毫無保留的與我們分享。

我的語文老師是個厲害的人物,她又有些特殊之處。她說的頭頭是道,語言流暢快速清楚,讓我的敬佩之情油然而生。她的上課方式與眾不同,既能講解書上的內容,又并不枯燥,使人深深地被吸引。

我的語文老師,她有自己的特色,有自己的魅力。但都有一個天下老師都具有的品質:認真,為學生著想,一絲不茍。

在此,向老師致敬!

【篇七:我的語文老師】

我的語文老師是一位語言非常幽默的老師,常常逗樂大家,就拿訂校服這件事來說吧!我的同桌葉祎民的個子不高,而楊晨的個子卻是出奇的高。秦老師就將他倆做了一個鮮明的對比,就說了一句:“這次訂校服,都給一樣的錢。楊晨最劃算,要訂個特大號,要像葉祎民就最不劃算。”說完,全班哄堂大笑。

要說老師的幽默呀!可往往不知這一件是喲!最近,“日記大王”的統計結果出來了,老師就對生活委員說:“‘日記大王’的周冠軍和月冠軍都出來了,你負責買獎品,要問問他么想要什么。周冠軍發三元錢的獎品,月冠軍發五元錢的獎品。獎品可以不是文具,他們要是喜歡棒棒糖就買棒棒糖,喜歡玩具就買玩具,要是喜歡錢就直接給錢。”這樣一說,又逗樂了大家,一起大笑了起來。

秦老師不僅幽默,對我們可是用心良苦著呢!正因為如此,所以墻上才貼上了一張張的表格,記錄我們平時的表現。什么“日記大王”啊,“作業完成情況”啊,“背誦情況”啊……都貼在墻的上面,前后左右都能看得到。

秦老師的用心良苦當然也不止這些啦!就連同學們的座位他都絞盡腦汁的想出了好幾種方案,比如按考試成績排啦,按綜合評比分排啦,等等。

瞧!這就是我的語文老師。一個幽默的語文老師,一個認真,對我們良苦用心的語文老師——秦老師。

【篇八:我的語文老師】

你知道我最喜歡哪位老師嗎?美術老師?體育老師?數學老師?猜不到吧,我最喜歡語文老師了!

她彎彎的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛,挺拔的鼻梁和紅潤的嘴唇,再披上那染過橘黃色的頭發,簡直漂亮極了!老師對工作非常認真,一絲不茍。有一次聽寫的時候,我有一個字寫得不規范,原以為老師不會發現,可誰知她批得那么仔細,在那個字上畫了一個紅圈。我暗自想:老師可真是火眼金睛啊!從那以后,我就再也不敢把字寫不規范了。

語文老師講課也很風趣,每次她上課同學們都全神貫注地聽著,仿佛在無窮的知識海洋中遨游。老師也很關心我們,有一次,我鬧肚子,疼得受不了,一小時要去好幾次衛生間,沒辦法,媽媽只好給老師打電話,我聽到電話里老師和藹地說:“讓她在家好好休息吧!實在不行就去醫院看看。”霎時,一股曖流溫暖著我的心窩。

老師也有嚴厲的一面,如果我們不好好學習或做錯了事,她就會大發雷霆,老師的嗓門很大,聽起來就像火山爆發一樣,可怕極了,使我們馬上意識到錯誤。語文老師就像保溫瓶,里面是熱的,外面是冷的。

我喜歡我的語文老師,我要真心地感謝她這么些年來對我的關心和教育。今天,我以老師為榮,明天老師以我為榮!

【篇一:我的語文老師】

我的語文老師叫趙娜,是一個年輕的女老師。

她長得很漂亮,瘦瘦的,很文靜,戴一副眼鏡,笑起來眼睛彎彎的,可好看了。

趙老師說話聲音很溫柔,語調很清新,很好,但有時被我們氣急了,也會發脾氣。

趙老師上課非常認真,對同學們要求也很嚴格,在趙老師的辛勤教導下,我們學會了課本上的知識,養成了好的閱讀習慣,同學們都有了進步。

我們都愛趙老師,希望她工作順利,身體健康,繼續陪伴我們成長。

【篇二:我的語文老師】

我的語文老師是我的班主任,他是個男老師,個子比較高,他的身體比較瘦,臉比較長,大眼睛高鼻子。

我的語文老師以前是總愛打我班同學,而現在他卻變的比以前和藹好幾倍,不管我班的幾個淘小子怎么鬧我的語文老師也不打他們了。開學的第三天我上生物課的時侯,我們班的班主任在后門上的窗戶看見了他門在說話,下課了,老師進來的時侯臉上帶點生氣的樣子,但是一會他臉上的氣就消了,就走了。

這件事可以體現出我的語文老師變的和藹多了。

【篇三:我的語文老師作文】

我的語文老師姓葉,叫葉永海,他既是我們的老師,也是我們的朋友,我們都非常喜歡他。

葉老師大約39歲,中等個兒,短短的頭發,黑亮黑亮的,大大的眼睛充滿智慧。你能想像嗎?他那雙眼睛與眾不同——會說話!每當我取得進步時,他那雙眼睛會對我說:“你真行,GOOD!”每當我一大早打掃教室時,他的眼睛仿佛在說:“你真是一只勤勞的小蜜蜂”。當我上課走神時,他的眼睛就會提醒我“快快專心聽講”。

葉老師上課與眾不同,據最新統計,葉老師是在我們班最受歡迎的一位老師。他給我們上課,沒有師生界限,幾個調皮的男生到我他課,就會鴉雀無聲,他講課聲情并茂,且妙趣橫生。葉老師是個“熱心腸”,他喜歡幫助同學。

這就是我的語文老師。

【篇四:我的語文老師】

我最喜歡我的語文老師啦!

我喜歡我語文老師,是因為她很溫柔,教語文教的特別的好。每次語文老師說我們的時候,我不會生氣,也不會撇嘴。夸獎我們的時候,我們都很驕傲,但是老師一點都不高興,但是我們心里還在驕傲著,沒看見老師的樣子。

在做操的時候,朱慶富做的一點都不好,老師沒批評他,只是告訴他做操的時候要把胳膊伸開,我們都笑朱慶富,朱慶富都害羞了,但是老師慢慢地走開了。

語文老師教給了我們許多知識,教會了我們怎么讀課文,怎么記生字,怎么寫字,怎么注意安全……

我最喜歡的老師就是我語文老師,語文老師我愛您,我會記著您的。

【篇五:我的語文老師】

我最喜歡的老師是語文老師。她高高的個子、圓圓的眼睛、紅紅的嘴唇,漂亮極了!

知道我為什么喜歡語文老師嗎?因為她總是讓我們默寫古詩、聽寫詞語,以此加強我們的記憶力。讓我們學習更多的知識,有了這樣的好老師,我們能不喜歡嗎?

不過,我也經常受到老師的批評,嘻嘻,那不都是我不聽話而造成的嘛!但我知道,老師是為我好,是為了讓我從小就養成好的學習習慣,不然,我會讓老師、家長失望的。

夜深了,老師仍然在批改作業。老師休息吧,別累壞了身子!夜深了,老師還在不停的工作!老師您真好!我愛您,祝您新年快樂,永遠健康!

【篇六:我的語文老師】

我們的語文老師姓趙,名叫趙娜。趙老師上課時很嚴肅,下課時面帶微笑。她是位很年輕的老師,她教的很好,也很喜歡同學們,有時得分高的同學會得到老師的獎品呢。

平時,老師扎一個馬尾辮,她的臉是橢圓形的,眼睛像兩個亮晶晶的星星,鼻子像一個彎彎的月亮。鼻子的下面有一雙會說話的嘴巴。她穿什么顏色的衣服都好看。老師真的很漂亮。

老師的一個特點就是愛看書,我們課上寫作業的時候老師就看書。我都叫老師大書蟲了。她還有一個特點就是愛跑步,只要第三節課不上語文,她就下來跑步,真是個愛運動的老師。

我們的語文老師又美麗又可親,我喜歡我的語文老師,你們呢?

【篇七:我的語文老師】

我們的語文老師是趙老師。趙老師天天在學校里跑來跑去,一點也沒有閑著的時候,所以趙老師很辛苦,放學以后還要照顧孩子。我們都要聽話,讓趙老師不要操心了。

趙老師長得很漂亮,她有一雙炯炯有神的眼睛,長頭發,還有圓圓的臉蛋真漂亮。

我的語文老師是位負責任的老師。我們問的問題她都馬上回答,而且都沒有錯誤,這一點讓我們感到很高興,我們有這樣的語文老師我們感到很自豪。

【篇八:我的語文老師】

我的語文老師叫趙娜,身材苗條,有一雙漂亮的大眼睛,鼻梁上架著一副近視眼鏡。趙老師不僅長的漂亮而且特別溫柔,我們都很喜歡她。

她工作認真負責,關心愛護每一位同學。前幾天,趙老師的腳扭傷了,還堅持給我們上課,看到老師一瘸一拐的樣子,我們都很擔心,很感動。

趙老師知識淵博,我們在學習當中遇到語文難題,去找趙老師,老師都一一耐心的給我們做解答。

我們有這樣的好老師感到驕傲,趙老師我們愛您!

【篇一:老人節】

我在課外學習中,學到了許多關于中國傳統節日的知識,農歷九月初九這個日子是獻給老人們的,尊老愛幼是我們的傳統美德。這就是重陽節,又稱老人節。

星期六,天氣晴朗,正好重陽節快到了,媽媽就帶我到她的外婆家去看望外太婆,我們為她準備了許多好吃的食品和禮物。

到了外太婆家,媽媽馬上就忙上了,給外太婆做家務,洗衣服,家具擺放。還幫忙給她洗頭發,梳理打扮。我也連忙幫忙去做我會做的事,掃地、拖地、擦桌子。我這次做家務做的非常認真仔細,先擦桌子和椅子,再把地掃得干干凈凈,又拿起拖把來回拖起地來。外太婆看我做事象個大人似的,她笑得瞇起了眼睛,嘴都合不攏了,我真的特別開心

重陽節,真是個有意義的節日,讓中華美德代代相傳。祝愿所有的老人們度過一個快樂的老人節。

【篇二:老人節】

重陽節是老人的節日。重陽節里,我們應該給老人送上一句祝福,遞上一張賀卡。在那個重陽節里,我做了這樣一件事。

重陽節到了,我尋思著要給爺爺奶奶送什么禮物。一邊的小王啟發我:“重陽糕怎么樣?”我想了想,裝出生氣的樣子:“拜托,我爺爺奶奶又不在上海,寄過去不發霉才怪呢!”突然,一個念頭清晰地從我腦海中閃過:有了!

我急忙跑回家,翻箱倒柜地找出了兩張精美的信紙和一只小魚暖手袋。我記得奶奶曾說過,她一到冬天就怕冷,手腳冰涼,要是我給了奶奶一只暖手袋,奶奶的手腳就不會冷了。

接著,我攤開精美的信紙,在上面寫滿了我的祝福和一直想對爺爺奶奶說的話。我的真心,裝滿了兩張薄薄的信紙。我署上自己的名字,把信裝進了信封,我要把我的思念和敬愛,送向遠方的爺爺奶奶的家……

小魚暖手袋被我用一個裝禮品的盒子包了起來,又在盒子四周圍上了金絲帶。傍晚,在爸爸的幫助下,我把禮物和信寄了出去,也把我的牽掛寄了出去。我堅信爺爺奶奶收到我的禮物,必然是開心與激動的……

【篇三:尊老、敬老、愛老作文】

時光轉瞬即逝,不知不覺中又一年的重陽節到了,九九重陽,代表著天長地久,也代表著尊老、敬老、愛老。

無非給老人們捶捶背,推推腰,或者是幫著干點家務,除了這些,爺爺奶奶外公外婆也不會再讓我們干些什么了。平常,老人們總是最疼我們。有好吃的自己舍不得吃就留給我們;有好喝的自己舍不得喝就留給我們;我也從沒見爺爺奶奶外公外婆經常給自己添件新衣,卻拿來兒女穿舊了的衣服穿;也從沒見爺爺奶奶外公外婆很揮霍的買許多貴重的東西從來都是能省下就省下,卻把剩下的錢給我們買零食;更沒見過爺爺奶奶哪一天接我放學誤了點,常常就是有病也要挺著,不讓我們在校門口干著急。

秋天天氣轉冷,奶奶總是問我:“穿那么少,冷不冷?”這時我便會不耐煩地轉過頭去,煩躁的說上一句:“不冷不冷。”心里還不住的埋怨奶奶太羅里吧嗦!往往我來不及聽爺爺說完這句話,就插上一句:“知道了,知道了!”就覺得整天聽著一句話,耳朵都快聽出繭子來了。

歸根結底就是要理解老人,尊敬老人。想想哪個老人不想得到晚輩的重視與尊重呢?雖然我們不可能有太多的資金與精力去給全體老年人一個溫馨、舒適的家園,但我們可以從身邊的老人做起,用自己一點一滴的愛去感動他們。

【篇四:特殊的節日】

每當秋高氣爽、菊花飄香的時節,我們又一次迎來了一個特殊的節日——重陽節。

重陽節是在每年農歷的九月初九舉辦,那時候,許多老奶奶們跳舞、唱歌為自己過重陽。九九重陽正趕“九”,又代表著中華人民的喜悅、興奮。

有一次九月初九了,天上、屋頂上……到處是秋天的身影,大地都披上了一層厚而蓬松的金沙,金燦燦的,亮晶晶的。我看了看日歷,原來今天是九月初九,九九是重陽節呀,是長輩們的節日,我怎么會忘了呢,應該向她送什么禮物呀。我想了好一會兒,想不好呀。正當我心情煩躁時,我隨手拿了一張報紙,看見了“重陽節”這三個字,喜出望外,認真地閱讀起報紙來,報上清楚地寫著每當重陽節時,做子孫的應該陪自己的長輩出去到郊外。散散心,吃吃糕點,看看菊花,這就是最好的禮物,體驗這個秋天帶來的幸福。看了這張報紙,我的心里有了小算盤。我走到奶奶跟前,想考考外婆的記性就笑著說:“外婆,你知道今天是什么日子嗎?”外婆疑惑地說:“哦……哦……哦,是你的生日吧?”“不是,不是,我生日早過了好幾個月了。”外婆又思索起來,“難道今天是你媽媽的生日?”“更不是了,今天是重陽節,是你們的節日。”外婆恍然大悟,笑了。我又繼續說:“我陪您出去玩玩吧!”我和外婆出發了。我和外婆一邊說,一邊走,走得更遠了。我們看著清澈的池水,飽覽壯麗的山色,頓時感覺神清氣爽。我和外婆不知不覺度過了一天可愛的重陽節。

天暗下來了,媽媽爸爸回來了,還帶了一袋糕點,可真是雪中送炭啊。正準備給外婆過重陽節。上面綴著各種花紋,有的是嵌著幾棵小草……我們一家人圍坐在餐桌前,津津有味地嘗起了糕點,可好吃了。外婆笑了,像年輕了幾歲。

【篇五:重陽節的期盼】

“菊花黃,黃種強;菊花香,黃種康;九月九,飲菊酒,人共菊花醉重陽。”一群小朋友拍著手,唱著熟悉的歌謠,手捧著插著小旗桿的重陽糕,蹦跳著從我面前走過。記憶細胞工廠又忙碌起來。剛才的那個片段不正是我小時侯和大家一起過重陽節的場景嗎!?回憶真是親切溫暖,那稚嫩的小臉兒微微仰起,笑容燦爛如春日明媚的陽光,“奶奶,重陽節快樂!”“爺爺,重陽節快樂!”說著,遞過飄著桂花香味的糕,看著爺爺奶奶把糕吃完,背地里偷偷地舔了舔嘴角,咽了咽口水,還是把饞勁兒給壓了下去,又沖著爺爺奶奶笑了。

時光老人的沙漏就這樣一點一點,快速而又漫長漏去細細的沙粒,細水長流似的。那個幼小的我已不復存在,可重陽節依舊每年一次不急不慢地到來,只是能與我一起分享重陽糕的老人已離去了一位——我的爺爺。于是,我便更加珍惜,早早地買了一份份重陽糕,那圓潤的、有著糯米清香的糕點,和著我的一份濃濃的恩情傳達給我的長輩們,值得我們尊敬的老人們;一并將我們深深的思念與感恩寄向那遙遠的地方,我親愛的爺爺。

明天就是重陽節了,雖然還沒有吃重陽糕,可它那甜蜜的味道,與我甜蜜的回憶就這樣永駐我心間。

【篇六:最有意義的重陽節】

“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。”在這秋高氣爽,菊花怒放的季節迎來了今年10月19日一年一度的九九重陽節,也是中國傳統的老人節。在這一天是讓老人們登高休閑更是為了讓人們發揚尊老愛幼的優良傳統。

我的奶奶是一位退休老師,學校在這一天給她祝壽,不僅安排了精彩的節目和慶祝禮儀,還送給她一個精美的大蛋糕呢!晚上,奶奶請全體家人一起到“老家”吃頓團圓飯,也順帶著過重陽節。18:00左右,二伯、二伯母,哥哥和我的一家都到齊了,晚餐開始了,奶奶燒了一桌子她拿手的好菜,有紅燒雞肉,糖醋昌魚,陽澄湖大閘蟹等……餐桌上是色香味具佳,看得我眼花繚亂,口水直流,忍不住不客氣的先吃起來了。大家邊品嘗美味的菜肴,邊談著一些天南地北的三海經,說說笑笑,有多么的親熱又是那么的和諧啊!接著我們舉起酒杯,為奶奶慶祝生日。

大家酒足飯飽后,一起在大廳看起有關重陽節的電視節目,我和哥哥可閑不住了,為了能使爺爺奶奶過一個快樂的節日,我們負責給他們捶捶背。過了一會兒,奶奶把大家又召集在餐著前,猜猜我們要干什么呢?吃蛋糕呀!我把蠟燭先插在蛋糕上,哥哥把燈點關了,然后由二伯把一個蓮花式樣的蠟燭點著了中心,“啪!”,那朵蓮花奇妙的開放了,大家都被嚇了一跳,但緊接著美妙的生日歌音樂響起來了,家人個個笑逐顏開的隨著音樂唱了起來,奶奶露出了激動的神情,等蠟燭吹滅,二伯母親手把大蛋糕切成一小份的分給大家吃,甜蜜的奶油香濃的蛋糕,真誘人啊!哥哥一口氣吃了三快,還變成了一只名副其實的:“大花貓”當然我也好看不到哪里去。最后媽媽給奶奶和爺爺各做了一碗長壽面,我搶先祝福一聲:“祝爺爺奶奶福如東山,壽比南山”。他們笑了,笑的那么滿足,那么慈祥,那么快樂。

這是一個我過得最愉快,最有意義的重陽節。

【篇七:我的重陽節】

每當秋高氣爽、菊花飄香的時節,中國人又一次迎來了一個特殊的節日——重陽節。重陽節是在每年農歷的九月初九舉辦,那時的老奶奶們在縣村里跳舞、唱歌為自己過重陽。九九重陽正趕上豐富多彩的秋季,它也染上了秋天的五彩和美麗。“九”包蘊著長久,吉利,祝福老人們延年益壽,健康。“九”代表著中華人民的喜悅、興奮。

重陽節的種種風俗習慣,不辜負這大好光景,增添了這個秋天的快樂,有多少人畫上了這個秋天的快樂,為多少人畫上了一絲微笑,它看不見,摸不著,要發自內心去感受。重陽節它又可以稱為茱萸節、菊花節,甚至“野餐節”。秋天是野游的好季節,可到郊外去“采青”啊,登山啊,或者再搞搞對身體有益的活動,這是對身體非常好的哦。我國已經把九九重陽節定為老年人的節日。同學們,九月初九時,你為爺爺奶奶做了什么,怎樣讓他們過得難忘,快樂呢?聽聽我的親身經歷吧。

又一次九月初九了,天上、屋頂上……到處是秋天的身影,大地都披上了一層厚而蓬松的金沙,金燦燦的,亮晶晶的。我看了看日歷,原來今天是九月初九,九九是重陽節呀。我想了好一會兒,正當心情煩躁時,我隨手拿了一張報紙,看見了“重陽節”這三個字,喜出望外,認真地閱讀起報紙來,報上清楚地寫著每當重陽節時,做孫子孫女的應該陪自己的爺爺奶奶出去到郊外散散心,吃吃糕點,看看菊花,這就是最好的禮物,體驗這個秋天帶來的幸福。看了這張報紙,我的心里有了小算盤。

我走到奶奶跟前,想考考奶奶的記性就笑著說:“奶奶,你知道今天是什么日子嗎?”奶奶疑惑地說:“哦……哦……哦,是你的生日吧?”“不是,不是,我生日早過了好幾個月了。”奶奶又思索起來,“難道今天是國慶節?”“更不是了,今天是重陽節,是你們的節日。”奶奶恍然大悟,笑了。我又繼續說:“我陪奶奶到郊外去吧!”我攙著奶奶走了。我和奶奶一邊談,一邊走,走得更遠了。我們看著清澈池水,飽覽壯麗山色,頓時感覺神清氣爽。我陪著奶奶不知不覺度過了一天可愛的重陽節。

天暗下來了,媽媽爸爸回來了,還帶了一袋糕點,可真是雪中送炭啊。正準備給奶奶過老年節。上面綴著各種花紋,有的是嵌著幾棵小草……我們一家人圍坐在餐桌前,津津有味地嘗起了糕點,可好吃了。奶奶笑了,像年輕了五年。一家人嘴里甜甜蜜蜜,心里更加甜蜜。爽朗的笑聲傳遍了……

這個重陽節我過的很有意義。

【篇八:重陽節的溫暖】

九九重陽節快要來到了,下午2:30,我們四年級一班的同學穿著整整齊齊的校服,興高采烈地來到了敬老院大門口。等同學們都到齊以后,趙老師就帶著我們走進了敬老院。進了敬老院的大門,一直往前走,通過一條露天的小路,就來到了我們表演的地方——敬老院活動室。節目表演即將要開始了,老爺爺和老奶奶們也都陸陸續續地來到了活動室。

表演開始了,第一個節目是我們全班同學表演的古詩誦讀。同學們聲音洪亮,背得有聲有色,贏得了老爺爺老奶奶們熱烈的掌聲。我左顧右盼,看見有一個老奶奶竟然激動的哭了起來。接下來,最重要的環節到了,那就是——給爺爺奶奶們戴紅領巾。

我接過了趙老師遞給我的紅領巾,來到了一位老爺爺的面前,給他戴上了紅領巾。當時,我特別激動,也特別緊張。我想:老爺爺看見我給他戴上紅領巾,一定會很高興吧!想完,我趕緊給老爺爺戴紅領巾,費了九牛二虎之力,終于把紅領巾整整齊齊的戴在了老爺爺的脖子上。我看了看老爺爺的表情,只見他一臉嚴肅,從他的臉上看不出一絲喜悅。

伴隨著美妙的音樂《友誼地久天長》,今天的表演就結束了。我們全班同學和爺爺奶奶們合了影,就要兩人一組的把老人們送回房間了。我和好朋友陳梓琪結合成一組,攙扶著一位滿臉笑容、慈祥的老奶奶,和她一起回到了房間,準備幫她打掃衛生。我們跟著老奶奶來到了三樓,走廊里養了許多盆花,顯得特別鮮艷,特別漂亮。

老奶奶不急不慢地掏出了鑰匙,打開了房門,里面是一間小屋子,雖然小,但生活用具很齊全,床、電視、柜子、沙發……都有。我和陳梓琪反應很快,趕緊拿出了準備好的抹布,把抹布蘸了點兒水,就開始用力地擦每一件東西。老奶奶特別關心我們,總是對我們說:“哎呀,別干活了,你們休息一會兒吧!”可是我們依然要擦東西。不一會兒,屋子就被我們擦得干干凈凈、煥然一新。

活干完了,我們就陪老奶奶聊起天來。陳梓琪關心地問老奶奶:“老奶奶,您小時候生活的怎么樣呀?”我猜測道:“您一定生活得很苦吧!”“那好,我就給你們講一講我小時候的故事吧!因為我是家中的老大,所以,好多活都交給我干,比如:做飯、洗衣服等等。那可真是苦著呢……”老奶奶邊講,邊用手比劃著。

我們認真地聽著老奶奶的一言一語。正當我們聽得入迷時,突然聽見廣播在喊:“四年級一班的同學請注意,趕緊到大門口集合。”老奶奶很不舍得讓我們走,我和陳梓琪想留下來,再陪老奶奶一會兒。這時,廣播又開始喊開了。我們依依不舍地向老奶奶道了別,就趕快向大門口跑去。很多同學都已經在那里等候了,同學們都你一言我一語地說著去老人房間的經過。

轉眼間,我們就要告別敬老院了。回頭望,那溫馨的敬老院,漸漸消失在我的視線中。雖然已經離開敬老院,可是,我的心卻仿佛還在敬老院里,在老奶奶的身旁。

通過這次活動,我學會了去關愛老人。敬老院的老人們都非常孤獨,非常寂寞,整天都沒人陪伴,沒人陪他們說話聊天,也沒有人關心他們。以后,我要經常陪爺爺奶奶說話,讓孤獨的人變少,讓歡樂更多。


 
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